Programa de Clases


Sexto Semestre
Horas: 3 Créditos 3
Código: EI0713

TEMA Nº 1
EL USO DE LA FUERZA.
El ius ad bellum. Derecho Internacional Clásico: Derecho absoluto a hacer la Guerra y esfuerzo para limitarlo. Derecho Internacional Contemporáneo: La prohibición de la guerra y la institucionalización del ius ad bellum. El desarme. Las limitaciones a la violencia bélica: el ius in bello. El principio de la necesidad como inspirador del ius in bello: contenido y alcance. La aplicación del ius in bello a toda clase de conflictos armados, legales e ilegales. El derecho de la guerra hasta la Segunda Guerra Mundial. El Derecho de los Conflictos armados desde la segunda Guerra Mundial hasta nuestros días. Derecho Internacional Humanitario. Generalidades. Acepciones. Normas Convencionales.

TEMA Nº 2
CONVENIOS DE GINEBRA DE 1949 Y SUS PROTOCOLOS ADICIONALES
. Protección a las victimas de los conflictos armados internacionales; Protección a las victimas de los conflictos armados internacionales Protección a las victimas de los conflictos armados no internacionales. La suerte que corren los heridos y los enfermos en las Fuerzas Armadas en Campaña; La suerte que corren los heridos, los enfermos y los náufragos de las Fuerzas Armadas en el mar; el trato debido a los Prisioneros de Guerra; la protección debida a las Personas Civiles en Tiempo de Guerra. Convención para la Prevención y Sanción del Delito de Genocidio (1948).
TEMA Nº 3
DESARROLLO HISTÓRICA DEL DERECHO INTERNACIONAL HUMANITARIO:
Normas consuetudinarias del derecho internacional humanitario aplicable en conflictos armados internacionales y no internacionales. Ámbito de aplicación. Fuentes.

TEMA Nº 4
OBJETO Y PRINCIPIOS DEL DERECHO INTERNACIONAL HUMANITARIO.
Objeto, fundamento y contenido. Límites y humanización de la Guerra. Principios. Principio de responsabilidad personal. Medios preventivos. Medios de control. Medios de represión. Principio de distinción; Personas y bienes expresamente protegidos; Métodos específicos de guerra; Armas; Trato debido a las personas civiles o fuera de combate; Aplicación. Convención sobre la Imprescriptibilidad de los Crímenes de Guerra y los Crímenes de Lesa Humanidad (1968). Convención sobre Prohibición y Restricciones tocantes al uso de determinadas armas convencionales que puedan considerarse excesivamente dañinas o tener efectos indiscriminados (1980) y sus cuatros Protocolos
TEMA Nº 5
RAMAS DEL DERECHO INTERNACIONAL HUMANITARIO:
El Derecho de Ginebra o Derecho Humanitario; el Derecho de la Haya o Derecho de Guerra. Conflictos Armados Internacionales. Conflictos Armados no Internacionales.

TEMA Nº 6
USO DE CIERTAS ARMAS Y TÁCTICAS MILITARES Y DE PROTECCIÓN A PERSONAS Y BIENES:
Convención de la Haya de 1954, para la protección de Bienes Culturales en Caso de Conflicto Armado y sus dos Protocolos. Convención de 1972 sobre Armas Bacteriológicas. La Convención de 1980 sobre ciertas Arma Convencionales y sus cuatro Protocolos. Convención de 1993 sobre Armas Químicas. El Tratado de Ottawa de 1977 sobre las Minas Antipersonales. Protocolo Facultativo de la Convención sobre los Derechos del Niño relativo a la participación de niños en los conflictos armados de 1889.

TEMA Nº 7
LOS DERECHOS DE LA POBLACIÓN CIVIL EN SITUACIONES DE CONFLICTO BELICO:
Realidad. Enunciado del derecho. Interrelación de los derechos humanos, con el derecho internacional humanitario. La Cruz Roja Internacional. Comité Internacional de la Cruz Roja.

TEMA Nº 8
APLICACIÓN DEL DERECHO.
Garantías institucionales en el ámbito universal: Naciones Unidas. Garantías institucionales internas. Tribunales Ad-hoc. Tribunal Internacional Penal. Estados fallidos y Derecho Internacional Humanitario. Amenazas a la Seguridad Internacional.

TEMA Nº 9
EFECTIVIDAD DEL DERECHO INTERNACIONAL HUMANITARIO.
Procedimientos de aplicación del DIH. Medidas de aplicación nacional. Medidas preventivas. Medidas de supervisión o control. Potencia protectora. Comisión Internacional de Encuesta. Medidas de represión. Infracciones graves (crímenes de guerra)

TEMA Nº 10
EL DIH Y LOS DERECHOS HUMANOS.
Principales escuelas en torno al vínculo entre DIH y los derechos humanos. Escuela integracionista. Escuela separatista. Escuela complementarista. Diferencias entre el DIH y los derechos humanos. Complementariedad entre el DIH y los derechos humanos. Los derechos humanos en el Derecho Internacional Humanitario. Alimentación. Libertad de tránsito. Culto y religión. Debido proceso. Familia. Honor. Identidad personal. Igualdad y no discriminación. Integridad personal. Libertad personal. Propiedad. Salud. Trabajo. Trato humanitario. Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos. Convención Americana sobre Derechos Humanos.

Planificación de Actividades

Metodologia y Plan de Evaluación


Metodología del Curso
La modalidad de este curso será mediante la tutoría, esto implica que se guiará al estudiante durante todo el proceso de enseñanza – aprendizaje. La dosificación de los temas a tratar en cada una de las sesiones, implica que el alumno lea y practique lo referente a él durante la semana, de tal forma que en el período de clases se puedan desarrollar lluvia de ideas, resolución de casos de estudio, debates y resolución de dudas, durante las sesiones que dure el semestre, mediante una evaluación continua.

Plan de Evaluación
1. Asistencia. (con el 25% de inasistencia se pierde la materia)
2. Evaluación Continua (Analisis, Ensayos, Informes e intervenciones en clases, Cines-Foros, Trabajos) Valor 10pts
3. Examen Parcial Valor 10pts
Total 20 pts (70%)
4. Examen Final Valor 20pts (30%)

Bibliografia Recomendada

Lectura y Actividad de la Semana




No existe para la fecha asignacion de lectura o actividad para esta semana

Información de su Interes

Todo Trabajo que sea asignado por la Catedra, debe cumplir con las siguientes consideraciones. De no cumplir con las mismas, el mismo no sera evaluado.
Debera ser enviado, en formato (.doc o .pdf) en la fecha asignada al siguiente correo electronico.
dhumanitario@gmail.com. El cual enviara automaticamente un acuse de recibo del mismo, el cual no implica aceptacion de su contenido.

1. Wikipedia no es una fuente primaria
Wikipedia es una
enciclopedia. Como tal, su función no es funcionar como un foro para el desarrollo del saber, sino recopilar y transmitir la suma del conocimiento acumulado y verificado en las distintas ramas de la actividad humana. Para garantizar su validez, la información que Wikipedia provee debe provenir de fuentes profesionales de reconocida seriedad. Los datos, conceptos, teorías o métodos que no cuenten con el respaldo de una publicación respetable, así como las interpretaciones o síntesis novedosas de los mismos, pueden ser sumamente valiosos como investigación original, pero Wikipedia no es el lugar para publicarlos o desarrollarlos, fundamentalmente porque no está diseñada para realizar la clase de revisiones y evaluaciones por las que el conocimiento científico debe pasar antes de ser publicado.
http://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Wikipedia_no_es_una_fuente_primaria

2. NORMAS PARA LA PRESENTACION DE TRABAJOS E INFORMES. (NORMAS APA)
El Manual de Publicación presenta requerimientos explícitos de estilo, pero acepta aquellas alternativas que sean necesarias en una publicación, donde el autor puede balancear las normas según su buen juicio. Estas normas para la preparación de una publicación fueron diseñadas para una comunicación clara, generando la uniformidad necesaria para convertir los manuscritos en un estilo consistente y fácil de editar. Hoy en día estas normas son ampliamente empleadas por autores, editores, estudiantes, mecanógrafos y publicistas; ampliamente empleados estudiantes de pre y post grado para la elaboración de tesis. Lo cual demuestra que también pueden ser empleados por cualquier persona que busca comunicar sus ideas o resultados de investigaciones serias.
http://ares.unimet.edu.ve/humanidades/bphu12/apoyo/APA.pdf
3. NORMAS PARA LA ELABORACION DE TRABAJOS Y ASIGNACIONES
Formato:
.doc (Office XP, Profesional, Home Edition, etc) NO VISTA
.pdf. (Acrobat Reader)
Tipo de Fuente:Times New Roman
American Typewriter
Courier New Sans Serif (notas de las figuras y tablas)
Tamaño Fuente:12 puntos
Margen del texto:2,54 máximo en cada uno de los lados de la hoja
Espaciado:Dos espacios entre líneas de texto
Redacción:Procurar una redacción clara y concisa en voz activa. Aclarar su posición teórica.
Esquema general:Pg. 1 Portadilla.
Pg.2 Resumen.
Páginas siguientes desarrollo del contenido sin títulos y con continuidad.
Sólo las referencias bibliográficas en hoja aparte.
Introducción:Enunciado conciso y explicativo del tema donde se identifican las variables.
Debe incluir entre 10 y 12 palabras.Nombre/Afiliación:Nombre de los autores completo (más de dos nombres, separados por punto y coma). La afiliación institucional se referencia sin artículos y no debe haber más de dos afiliaciones. (Maria Auxiliadora Maldonado; Catherine Flores. Universidad Santa María, Venezuela)
Cornisa:Título abreviado y numeración de página, debe contener máximo 50 caracteres incluyendo espacios.
Resumen:Debe reseñar de manera breve, precisa, coherente y legible (no evaluativo) el contenido del informe. Contiene 960 caracteres y 120 palabras aproximadamente.
Introducción:
Plantear el problema de investigación, el desarrollo de los antecedentes de forma no exhaustiva, el propósito y la fundamentación.
Método:
Las sub-secciones básicas son:SujetosInstrumentosProcedimiento
Resultados:
Mencionar los datos recolectados y su tratamiento estadístico, no analizar las implicaciones de los resultados, no incluir puntuaciones individuales o datos en bruto a excepción de estudios de caso único.
Discusión Evaluar e interpretar las implicaciones de los resultados, mencionar su contribución, su correlación con la
hipótesis o el problema de investigación, conclusiones y discusión teórica comparativa.

Calificaciones y Notas Definitiva


No existen calificaciones para su publicación hasta la fecha.